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Kompetenzteam Kreis Borken
Das Kompetenzteam Kreis Borken berät und unterstützt Schulen im Rahmen ihrer Konzeptarbeit und bietet bedarfsorientiert Fortbildung insbesondere in den Fächern, zur Fortbildungsplanung, im Themenfeld Medienberatung und zur Kooperation zwischen Schulen und Partnern an.
Fachliche Anknüpfungspunkte sind insbesondere Individuelle Förderung und Unterrichtsentwicklung. Wir beraten Sie gerne individuell.
Geschäftsstelle des Kompetenzteams
Kreis Borken
Kreis Borken
Burloer Straße 93
46325 Borken
Telefon: 02861/821342 oder 44
Telefax: 02861/821375
E-Mail: borken@kt.nrw.de
Leitung
Schulamtsdirektor Siegfried Werner
Leitung
Telefon:
02861/821337
Telefax:
02861/821375
E-Mail:
Co-Leitung
Claudia Pidun-Martin
Co-Leitung, Moderator/in
Telefon:
02861/821344
oder:
02861/821342
Telefax:
02861/821375
E-Mail:
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Arbeitsschwerpunkte im Rahmen der Co-Leitung:
- Grundschule
- Mittwoch 9.00 - 13.00 Uhr oder 15.00 - 17.00 Uhr
- Donnerstag 11.00 - 13.00 Uhr oder 11.00 - 17.00 Uhr
Fortbildungsschwerpunkte:
Grundschule - Sachunterricht
- Umsetzung der neuen Lehrpläne
- Kompetenzorientierte Unterrichtsentwicklung
- Lernmittelkonzepte
- Fachleiterin Sachunterricht für die Primarstufe am Studienseminar Bocholt
- Schwerpunkte in der Co-Leitung:
- Unterstützung bei der Entwicklung eines schulischen Fortbildungsplanungsprozesses
- Unterstützung bei der Evaluation zur Wirksamkeit von Fortbildungs- konzepten und Fortbildungsmaßnahmen
- Koordinierung von Fortbildungsveranstaltungen
Werner Brand
Co-Leitung, Moderator/in
Telefon:
02861/821344
oder:
02861/821342
Telefax:
02861/821375
E-Mail:
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Arbeitsschwerpunkte im Rahmen der Co-Leitung:
- Sekundarstufe I und II
- Montag 9.00 - 16.00 Uhr
- Mittwoch 9.00 - 16.00 Uhr
Fortbildungsschwerpunkte:
Schulformübergreifend - Deutsch
- Individuelle Förderung
- Selbstgesteuertes Lernen
- Umsetzung der neuen Lehrpläne
- Kompetenzorientierte Unterrichtsentwicklung
- Schwerpunkte in der Moderation: Module des Konzepts "Lehren und Lernen für die Zukunft":
- Methodentraining, Teamentwicklung, Kommunikationstraining, Selbstgesteuertes Lernen (SegeL); Kooperatives Lernen
- Beratung in Verbindung mit der Qualitätsanalyse NRW
- Aufgabenbereiche in der Co-Leitung: · Unterstützung der Schulen bei der Fortbildungsplanung
- · Unterstützung bei der Gewinnung von Fortbildungsschwerpunkten und bei der Suche nach Moderatorinnen und Moderatoren
- · Beratung und Unterstützung beim Fortbildungsprozess · Koordination von Fortbildungsveranstaltungen
- · Beratung und Begleitung bei Schulentwicklungsprozessen
Susann Müller
Co-Leitung, Moderator/in
Telefon:
02861/821342
Telefax:
02861/821375
E-Mail:
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Arbeitsschwerpunkte im Rahmen der Co-Leitung:
- Sekundarstufe I
- Montag 12.00 - 16.00 Uhr
- Mittwoch 12.00 - 16.00 Uhr
Fortbildungsschwerpunkte:
Realschule - Deutsch
- Individuelle Förderung
- Selbstgesteuertes Lernen
- Umsetzung der neuen Lehrpläne
- Kompetenzorientierte Unterrichtsentwicklung
- Lernmittelkonzepte
Schulformübergreifend - Musik
- Individuelle Förderung
- Diagnosekompetenz
- Förderkonzept der Schule
- Förderpläne für Schüler/innen
- Selbstgesteuertes Lernen
- Umsetzung der neuen Lehrpläne
- Kompetenzorientierte Unterrichtsentwicklung
- Lernmittelkonzepte
- Hauptseminarleiterin am Studienseminar Bocholt Fachleiterin für das Fach Musik am Studienseminar Bocholt
- "Aufgabenbereich - Co-Leitung":
- Entwicklung einer gewinnbringenden Fortbildungskultur
- Unterstützung bei der Entwicklung eines schulischen Fortbildungsplanes auf der Grundlage einer kooperativen Zusammenarbeit zwischen Schule-KoordinatorIn-ModeratorInnen
- Unterstützung bei der Gewinnung von Fortbildungsschwerpunkten und bei der Suche nach Moderatorinnen und Moderatoren
- Unterstützung und Beratung beim Fortbildungsprozess
- Koordination von Fortbildungsveranstaltungen
- "Sonstige Qualifikationen":
- Sprach- und Stimmtraining(Spracherzeugung, Körperhaltung, Atmung, Stimmklang-Resonanz, Artikulation, Intonation, Vorträge abwechslungsreich gestalten, Tipps für den Alltag)
- Schauspiel- und Moderationsausbildung (Körpersprache, Rollenspiel, Tanzausbildung, Gesangsausbildung, Kameraerfahrung)
- Projektmanagement
- erfolgreiche Beratung (Konzepte, Übungen...)
- Fortbildungen für Steuergruppen
Medienberater/in
Maria Dirksen
Medienberater/in
E-Mail:
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Fortbildungsschwerpunkte:
Hauptschule - Fächerübergreifend
- Medienberatung
- Leben mit Medien
- Unterricht mit Medien
- Kooperation mit Partnern
- Zusammenarbeit Schule und Medienzentren (u.a. EDMOND NRW)
Dr. Michael Radermacher
Medienberater/in
E-Mail:
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Fortbildungsschwerpunkte:
Schulformübergreifend - Fächerübergreifend
- Medienberatung
- Unterricht mit Medien
- Medien / Lernmittel / Lernplattformen
- Infrastruktur
- Umsetzung der neuen Lehrpläne
- Kompetenzorientierte Unterrichtsentwicklung
- Lernmittelkonzepte
Schulformübergreifend - Arbeitslehre
- Individuelle Förderung
- Selbstgesteuertes Lernen
- Umsetzung der neuen Lehrpläne
- Kompetenzorientierte Unterrichtsentwicklung
- Lernmittelkonzepte
Schulformübergreifend - Biologie
- Umsetzung der neuen Lehrpläne
- Lernmittelkonzepte
- Kompetenzorientierte Unterrichtsentwicklung
Schulformübergreifend - Physik
- Umsetzung der neuen Lehrpläne
- Kompetenzorientierte Unterrichtsentwicklung
- Lernmittelkonzepte
- Fachleiter für die Fächer Biologie und Technik am Zentrum für schulpraktische Lehrerausbildung Bocholt
- Einbindung computergestützter Medien in den Regelunterricht.
- Entwicklung und Einbindung computergestützter Lern- und Testsysteme.
Moderatorinnen und Moderatoren
A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z |
Philipp Barckhaus
Moderator/in
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Fortbildungsschwerpunkte:
Gymnasium - Fächerübergreifend
- Medienberatung
- Unterricht mit Medien
- Reflexive Koedukation
- Unterrichtsentwicklung
- Kooperatives Lernen - Moderatorenfortbildung
Christian Bauer
Moderator/in
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Qualifikationen:
- seit mehreren Jahren Fachberater für "Niederländisch" der BR Münster
- Beratung bei Fragen zur Einführung des Faches und zu Lehrwerken, Beratung zu internationalen Kontakten, Schüler-Zertifizierungen, Zertifikatskurse, individuelle Förderung, etc.)
- Angebote im Bereich Lehrerfortbildung 'Niederländisch an Realschulen' aus obigen Schwerpunkten
- Betreuung des Arbeitskreises Niederländisch für Niederländisch-LehrerInnen an Realschulen (1 Nachmittagstermin pro Halbjahr)
Albert Berger
Moderator/in
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Fortbildungsschwerpunkte:
Grundschule - Mathematik
- Individuelle Förderung
- Diagnosekompetenz
- Förderkonzept der Schule
- Dyskalkulie
- Diagnosekompetenz
- Individuelle Förderung
- Selbstgesteuertes Lernen
- Umsetzung der neuen Lehrpläne
- Kompetenzorientierte Unterrichtsentwicklung
- Lernmittelkonzepte
- Fachleiter Mathematik Primarstufe am Studienseminar Bocholt
- Das ist mir wichtig: Mathematiklernen soll für alle Kinder auf der Basis gesicherter Grundlagen zu einer sinnvollen und anregenden Tätigkeit werden
- Unterrichtsentwicklung: Unterstützung bei der Unterrichtsentwicklung mit fachinhaltlichem Schwerpunkt/Mathematik
- - Gestaltung herausfordernder Lernanlässe für alle Kinder mit Hilfe natürlicher Differenzierungsansätze - Vorstellung produktiver Übungsformen und ergiebiger Arbeitsmittel
- -Sicherung des Lernstandards durch sinnvolle Grundausstattung der Klassen mit differenzierenden Lernangeboten
- Hilfen bei der Diagnose von Lernschwierigkeiten - Förderung einer positiven Einstellung zum Mathematiklernen
Werner Brand
Moderator/in, Co-Leitung
Telefon:
02861/821344
oder:
02861/821342
Telefax:
02861/821375
E-Mail:
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Fortbildungsschwerpunkte:
Schulformübergreifend - Deutsch
- Individuelle Förderung
- Selbstgesteuertes Lernen
- Umsetzung der neuen Lehrpläne
- Kompetenzorientierte Unterrichtsentwicklung
- Schwerpunkte in der Moderation: Module des Konzepts "Lehren und Lernen für die Zukunft":
- Methodentraining, Teamentwicklung, Kommunikationstraining, Selbstgesteuertes Lernen (SegeL); Kooperatives Lernen
- Beratung in Verbindung mit der Qualitätsanalyse NRW
- Aufgabenbereiche in der Co-Leitung: · Unterstützung der Schulen bei der Fortbildungsplanung
- · Unterstützung bei der Gewinnung von Fortbildungsschwerpunkten und bei der Suche nach Moderatorinnen und Moderatoren
- · Beratung und Unterstützung beim Fortbildungsprozess · Koordination von Fortbildungsveranstaltungen
- · Beratung und Begleitung bei Schulentwicklungsprozessen
Anja Bucher
Moderator/in
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Fortbildungsschwerpunkte:
Gymnasium - Englisch
- Umsetzung der neuen Lehrpläne
- Kompetenzorientierte Unterrichtsentwicklung
- Individuelle Förderung
- Selbstgesteuertes Lernen
Sandra Dillhardt
Moderator/in
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Fortbildungsschwerpunkte:
Förderschule - Fächerübergreifend
- Individuelle Förderung
- Förderpläne für Schüler/innen
- Lernen
- Selbstgesteuertes Lernen
Doris Eiling
Moderator/in
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Fortbildungsschwerpunkte:
Grundschule - Deutsch
- Individuelle Förderung
- Diagnosekompetenz
- Förderkonzept der Schule
- Förderpläne für Schüler/innen
Grundschule - Fächerübergreifend
- Individuelle Förderung
- Diagnosekompetenz
- Förderkonzept der Schule
- Förderpläne für Schüler/innen
- Schuleingangsphase
- Diagnosekompetenz
- Unterrichtsentwicklung
- Übergang Kindergarten - Grundschule
- Sprachförderung
- Sprachstandsfeststellung
- Gemeinsames Bildungsverständnis entwickeln
Grundschule - Deutsch
- Umsetzung der neuen Lehrpläne
- Kompetenzorientierte Unterrichtsentwicklung
- LRS
- Diagnosekompetenz
- Förderpläne für Schüler/innen
Grundschule - Fächerübergreifend
- Umsetzung der neuen Lehrpläne
- Kompetenzorientierte Unterrichtsentwicklung
- Individuelle Förderung im Klassenverband in der Schuleingangsphase
- Implementation der Richtlinien und Lehrpläne
Susanne Endraß
Moderator/in
E-Mail:
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Fortbildungsschwerpunkte:
Grundschule - Fächerübergreifend
- Gemeinsamer Unterricht
- Elternarbeit
- Konzeptentwicklung
- Individuelle Förderung
- Diagnosekompetenz
- Förderkonzept der Schule
- Förderpläne für Schüler/innen
- Selbstgesteuertes Lernen
- Schuleingangsphase
- Diagnosekompetenz
- Unterrichtsentwicklung
- Übergang Kindergarten - Grundschule
- Gemeinsames Bildungsverständnis entwickeln
- Sprachförderung
- Sprachstandsfeststellung
Ulrich Fuhrmann
Moderator/in
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Fortbildungsschwerpunkte:
Schulformübergreifend - Deutsch
- Individuelle Förderung
- Förderkonzept der Schule
- Diagnosekompetenz
- Förderpläne für Schüler/innen
Schulformübergreifend - Fächerübergreifend
- Individuelle Förderung
- Diagnosekompetenz
- Förderkonzept der Schule
- Förderpläne für Schüler/innen
- Leiter der Beratungsstelle für ausländische/ausgesiedelte Schülerinnen und Schülern und Eltern
- Das ist mir wichtig: Die Förderung und Weiterentwicklung der Sprachkompetenz ist eine Aufgabe aller Fachbereiche
Christa Ganten
Moderator/in
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Fortbildungsschwerpunkte:
Schulformübergreifend - Fächerübergreifend
- Reflexive Koedukation
- Schulentwicklung
- Unterrichtsentwicklung
- Übergang Schule - Beruf
- Förderkonzept der Schule
- Konzeptentwicklung
- Qualitätsentwicklung
- Schulentwicklung
- Fachbereichsleiterin "Berufswahlorientierung" (an der Don-Bosco-Schule Gescher)
- Fachberaterin Berufswahlorientierung BWO (Schulamt Borken)
- Koordinatorin für die Ansprechpartnerinnen für Gleichstellungsfragen im Bereich der Hauptschulen im Kreis Borken
- Das ist mir wichtig: Schule als Berufswahlbegleiter soll jugendliche bei ihrer Berufswahl und Lebensplanung in ihrer gesamten Persönlichkeit stärken.
- Positive Gestaltung des Übergangs von der Schule in den Beruf in Zusammenarbeit mit Eltern und außerschulischen Partnern.
- Unterstützung bei der Erarbeitung von schulspezifischen Konzeptionen zur Gestaltung des Übergangs Schule - Beruf unter Nutzung von außerschulischen Partnerangeboten.
- Unterstützung bei der Entwicklung und Umsetzung von Unterrichtsbausteinen zur Gestaltung der Berufswahlorientierung und Lebensplanung unter Berücksichtigung reflexiver Koedukation.
- Unterstützung bei der Entwicklung von Genderkompetenz und Geschlechtersensibiltät als Prinzip des Lernens und Lehrens.
- Unterstützung bei der Erarbeitung von Unterrichtsbausteinen zur Persönlichkeitsstärkung der Schüler/innen als notwendige Voraussetzung für eine erfolgreiche Berufswahl.
- Hilfen bei der Gestaltung von Förderplanarbeit mit problematischen Schüler/innen.
- Unterstützung bei der Entwicklung von Modellen für Elternarbeit, um Eltern in ihrer Rolle als Berufswahlbegleiter zu stärken.
Karin Greßkämper
Moderator/in
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Fortbildungsschwerpunkte:
Förderschule - Deutsch
- Sprache
- Diagnosekompetenz
- Selbstgesteuertes Lernen
Förderschule - Fächerübergreifend
- Individuelle Förderung
- Diagnosekompetenz
- Förderkonzept der Schule
- Förderpläne für Schüler/innen
- Selbstgesteuertes Lernen
- Sprache
- Diagnosekompetenz
- Selbstgesteuertes Lernen
Grundschule - Fächerübergreifend
- Individuelle Förderung
- Diagnosekompetenz
- Förderkonzept der Schule
- Förderpläne für Schüler/innen
- Selbstgesteuertes Lernen
Grundschule - Deutsch
- Individuelle Förderung
- Diagnosekompetenz
- Förderpläne für Schüler/innen
- Förderkonzept der Schule
- Selbstgesteuertes Lernen
Grundschule - Fächerübergreifend
- Schuleingangsphase
- Diagnosekompetenz
Grundschule - Deutsch
- LRS
- Diagnosekompetenz
- Förderpläne für Schüler/innen
Grundschule - Fächerübergreifend
- Übergang Kindergarten - Grundschule
- Sprachförderung
- Sprachstandsfeststellung
Schulformübergreifend - Fächerübergreifend
- Individuelle Förderung
- Diagnosekompetenz
- Förderkonzept der Schule
- Förderpläne für Schüler/innen
- Selbstgesteuertes Lernen
- Förderung sprachlicher und sprachbezogener Kompetenzen (Artikulation, Wortschatz, Grammatik, Kommunikation, Schriftsprache, auditive Wahrnehmung)
- Diagnostik (Grundzüge förderdiagnostischen Vorgehens, Verfahren zur Feststellung sprachlicher und sprachbezogener Kompetenzen, Hilfen zur Feststellung erhöhten und sonderpäd. Förderbedarfs)
- Erstellung von Förderplänen
- Bausteine zur Umsetzung individueller Förderung: Rahmenbedingungen der Planung, Umsetzung, Dokumentation, Evaluation
- Konzepte und konkrete Materialien zur Förderung sprachlicher und sprachbezogener Kompetenzen
- Inklusion / KsF
Thomas Herden
Moderator/in
E-Mail:
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Fortbildungsschwerpunkte:
Gymnasium - Geschichte
- Individuelle Förderung
- Diagnosekompetenz
- Förderkonzept der Schule
- Förderpläne für Schüler/innen
- Selbstgesteuertes Lernen
- Umsetzung der neuen Lehrpläne
- Kompetenzorientierte Unterrichtsentwicklung
- Lernmittelkonzepte
Gymnasium - Sozialwissenschaften
- Individuelle Förderung
- Diagnosekompetenz
- Förderkonzept der Schule
- Förderpläne für Schüler/innen
- Selbstgesteuertes Lernen
- Umsetzung der neuen Lehrpläne
- Kompetenzorientierte Unterrichtsentwicklung
- Lernmittelkonzepte
Ulla Hoffmann
Moderator/in
E-Mail:
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Fortbildungsschwerpunkte:
Grundschule - Deutsch
- Individuelle Förderung
- Selbstgesteuertes Lernen
- Umsetzung der neuen Lehrpläne
- Kompetenzorientierte Unterrichtsentwicklung
- Lernmittelkonzepte
Grundschule - Fächerübergreifend
- Individuelle Förderung
- Selbstgesteuertes Lernen
- Reflexive Koedukation
- Unterrichtsentwicklung
- - Themen des Faches Deutsch (Fachleiterin Deutsch Primarstufe) - Moderatorin der Konzeption "Das Lernen lernen" - Moderation Förderung von Jungen und Mädchen - Coaching, Kommunikationstrainings
- 1. Selbstgesteuertes Lernen/ schüleraktivierende Methoden 1.2 Konzept "Lehren und Lernen für die Zukunft", Modul 2: Kommunikationstraining mit Kindern
- 1. Selbstgesteuertes Lernen/ schüleraktivierende Methoden 1.3 Konzept "Kooperatives Lernen" nach Norm und Kathy Green, Modul 1: Einführungstag /-halbtag
- 1. Selbstgesteuertes Lernen/ schüleraktivierende Methoden 1.4 Konzept "Lehren und Lernen für die Zukunft" /"Kooperatives Lernen", Modul 2: das Arbeiten im Team mit Schüler/innen trainieren
- 1. Selbstgesteuertes Lernen/ schüleraktivierende Methoden 1.5 Konzept "Kooperatives Lernen" nach Norm und Kathy Green, Modul 3: schüleraktivierende Methoden einzeln in den Blick genommen
- 2. Umsetzung des neuen Lehrplanes Deutsch 2.1 Texte schreiben/ Texte überarbeiten 2.2 Texte bewerten 2.3 Richtig schreiben lernen 2.4 die Kinder ins Sprechen/ Erzählen bringen
- 3. Arbeit mit dem Qualitätsbericht
- 4. Coaching für Lehrer/innen bzw. Schulleiter/innen 5. Kommunikationstrainings für Lehrer/innen bzw. Schulleiter/innen
Astrid Hüttermann
Moderator/in
E-Mail:
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Fortbildungsschwerpunkte:
Schulformübergreifend - Deutsch
- Umsetzung der neuen Lehrpläne
- Kompetenzorientierte Unterrichtsentwicklung
- Individuelle Förderung
- Förderpläne für Schüler/innen
- Selbstgesteuertes Lernen
Britta Jacobs
Moderator/in
E-Mail:
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Fortbildungsschwerpunkte:
Grundschule - Sachunterricht
- Umsetzung der neuen Lehrpläne
- Kompetenzorientierte Unterrichtsentwicklung
- Lernmittelkonzepte
- Individuelle Förderung
- Diagnosekompetenz
- Selbstgesteuertes Lernen
- Leiterin der "Lernwerkstatt Tiergarten Schloss Raesfeld" für den Bereich der Primarstufe
- Moderatorin für die Klassenkiste "Schall-was ist das?"
Dr. Peter Jansen
Moderator/in
E-Mail:
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Fortbildungsschwerpunkte:
Grundschule - Mathematik
- Dyskalkulie
- Diagnosekompetenz
- Förderpläne für Schüler/innen
- Individuelle Förderung
- Diagnosekompetenz
- Förderkonzept der Schule
- Förderpläne für Schüler/innen
- Selbstgesteuertes Lernen
- Umsetzung der neuen Lehrpläne
- Kompetenzorientierte Unterrichtsentwicklung
- Lernmittelkonzepte
- Counsellorausbildung Promotion Mathematik Fachleiter Mathematik Primarstufe/Studienseminar Bocholt
Johannes Kitzel
Moderator/in
Telefon:
02562/965020
Telefax:
02562/ 97603
E-Mail:
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Fortbildungsschwerpunkte:
Grundschule - Fächerübergreifend
- Ganztag
- Elternarbeit
- Rhythmisierung
- Unterricht und außerunterrichtliche Angebote
Schulformübergreifend - Fächerübergreifend
- Ganztag
- Elternarbeit
- Rhythmisierung
- Unterricht und außerunterrichtliche Angebote
- * Berater im Ganztag (BIG)im Kreis Borken [+ - Leiter einer offenen Ganztagsgrundschule, - z.Zt. Vorsitzender des schulischen OGS- Trägervereins VbS]
- - Grundidee der Beratung im Ganztag: aus der Praxis - für die Praxis (umsetzbare Ideen/Vorschläge/Erarbeitungen)
- - 1. Beratung im Ganztag heißt: Hilfe + Weiterentwicklung d. Arbeit mit Kindern im Ganztag/in Ganztagsgruppen
- - 2. Beratung im Ganztag heißt: Verbindung von Regel-Unterricht + Ganztag, Schulentwicklung ["neues" -anderes- System Schule]
- - 3. Beratungs-/Angebotsformen im Ganztag: a) als Beratung vor Ort, b) telefonisch (für kurzfristige Fragen)oder c) als Fortbildungsangebot (alleine oder mit Kooperationspartnern)
- * Fortbildungsmoderator Ganztag für Lehrkräfte/Ganztagskräfte/Kooperationspartner
- - Ganztagsfortbildungen zur Zeit: Workshops für Lehr- und Ganztagskräfte im offenen Ganztag
- - Ziel: Ideenentwicklung, Umsetzung, Verbindung Theorie und (manchmal schwierige) Praxis, Vernetzung ("Rad nicht neu erfinden"),Qualitätsentwicklung und Qualitäts- management
- - mögl. auch Fortb.-SchiLF zu weiteren Ganztagsthemen [z.B. Koord. v. Regelunterr.+ Ganztag, Förd. im Ganztag, Differenzierung + Organisation, eigener Träger(-verein)]
- * Fortbildung zum Qualitätsmanagement mit dem (einfachen) Verfahren QUIGS [Konzeption mit und für die Ganztagsarbeit entwickeln und anschließend sinnvoll weiterführen]
- - QUIGS: a) "Baukasten" [versch. Module + Schwerpunkte, b) praxisnahe Anwendung, c) effektive Zeiteinsetzung, d) keine Veröffentlichungspflicht (eigene Verantwort- lichkeit)
- * Kontakt über die Schule: Tel. 02562-965020 Fax 02562- 97603 oder johannes.kitzel@kt.nrw.de
Hildegard Köppen
Moderator/in
E-Mail:
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Fortbildungsschwerpunkte:
Grundschule - Deutsch
- Individuelle Förderung
- Selbstgesteuertes Lernen
- Umsetzung der neuen Lehrpläne
- Kompetenzorientierte Unterrichtsentwicklung
- Individuelle Förderung
- Diagnosekompetenz
- Förderkonzept der Schule
Grundschule - Fächerübergreifend
- Umsetzung der neuen Lehrpläne
- Kompetenzorientierte Unterrichtsentwicklung
- Individuelle Förderung
- Selbstgesteuertes Lernen
- Diagnosekompetenz
Schulformübergreifend - Deutsch
- Individuelle Förderung
- Selbstgesteuertes Lernen
- Umsetzung der neuen Lehrpläne
- Kompetenzorientierte Unterrichtsentwicklung
Schulformübergreifend - Fächerübergreifend
- Individuelle Förderung
- Selbstgesteuertes Lernen
- Diagnosekompetenz
- Fortbildungsplanung - Basis sind
- Zentrale Prüfungen
- Individuelle Förderung
- Förderkonzept der Schule
- Förderpläne für Schüler/innen
- Umsetzung der neuen Lehrpläne
- Kompetenzorientierte Unterrichtsentwicklung
- Lesekompetenz fördern - Diagnose der Lesefähigkeit - Methoden zur Einübung von Lesefertigkeiten und Lesestrategien - kreativer Umgang mit Büchern - Bewertung der Leseleistung
- Individuelle Förderung der Sprachreflexion und Rechtschreibsicherheit - Fehlerdiagnose - Übungen und Methoden zum Erwerb der Rechtschreibsicherheit - Bewertung der Sprachleistung
- Individuelle Förderung - Rahmenbedignungen für ein individuelles Lernen mit dem Arbeitsplan - Reflexion und Dokumentation von Lernprozessen - Differenzierung von Lernangeboten
Almuth Lage
Moderator/in
Telefon:
02872/6520
E-Mail:
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Fortbildungsschwerpunkte:
Grundschule - Deutsch
- Individuelle Förderung
- Diagnosekompetenz
- Förderkonzept der Schule
- Selbstgesteuertes Lernen
- Umsetzung der neuen Lehrpläne
- Kompetenzorientierte Unterrichtsentwicklung
- Lernmittelkonzepte
Grundschule - Fächerübergreifend
- Übergang Kindergarten - Grundschule
- Gemeinsames Bildungsverständnis entwickeln
- Sprachförderung
- Sprachstandsfeststellung
- Schuleingangsphase
- Diagnosekompetenz
- Unterrichtsentwicklung
- Leseentwicklung - Lesekompetenz fördern - Lesestrategien - Umgang mit Büchern Rechtschreibentwicklung - Rechtschreibstrategien - Individuelle Förderung der Rechtschreibsicherheit
Norbert Lüttmann
Moderator/in
E-Mail:
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Fortbildungsschwerpunkte:
Realschule - Deutsch
- Individuelle Förderung
- Diagnosekompetenz
- Förderkonzept der Schule
- Förderpläne für Schüler/innen
- Individuelle Förderung - Förderdiagnostische Verfahren - Förderkonzepte - Fachbezogene Differenzierung und Individualisierung
Wilhelm Markötter
Moderator/in
E-Mail:
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Fortbildungsschwerpunkte:
Realschule - Fächerübergreifend
- Individuelle Förderung
- Selbstgesteuertes Lernen
- Medienberatung
- Medien / Lernmittel / Lernplattformen
- Unterricht mit Medien
- Kompetenzen / Standards / Zertifikate
Schulformübergreifend - Fächerübergreifend
- Individuelle Förderung
- Selbstgesteuertes Lernen
- Medienberatung
- Medien / Lernmittel / Lernplattformen
- Unterricht mit Medien
- Fortbildungsplanung - Basis sind
- Qualitätsanalyse
- Interne Evaluation z.B. SEIS
Leiterin der Bocholter Lernwerkstatt Edeltraut Messing
Moderator/in
E-Mail:
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Fortbildungsschwerpunkte:
Hauptschule - Deutsch
- Individuelle Förderung
- Diagnosekompetenz
- Förderkonzept der Schule
- Selbstgesteuertes Lernen
- Umsetzung der neuen Lehrpläne
- Kompetenzorientierte Unterrichtsentwicklung
- als Unterrichtssprache
- Diagnosekompetenz
- Förderkonzept der Schule
- Kompetenzorientierte Unterrichtsentwicklung
- Selbstgesteuertes Lernen
Hauptschule - Fächerübergreifend
- Individuelle Förderung
- Diagnosekompetenz
- Förderpläne für Schüler/innen
- Selbstgesteuertes Lernen
- Fortbildungsplanung - Basis sind
- Zentrale Prüfungen
- Kooperation mit Partnern
- Zusammenarbeit Schule und Bibliotheken
- Umsetzung der neuen Lehrpläne
- Kompetenzorientierte Unterrichtsentwicklung
Schulformübergreifend - Deutsch
- Individuelle Förderung
- Diagnosekompetenz
- Selbstgesteuertes Lernen
Schulformübergreifend - Fächerübergreifend
- Individuelle Förderung
- Diagnosekompetenz
- Selbstgesteuertes Lernen
- Förderkonzept der Schule
- Kooperation mit Partnern
- Zusammenarbeit Schule und Bibliotheken
- Organisation von individuelle Förderung im Klassenverband durch Lernen mit Arbeitsplänen (Tages-, Förder-, Wochenpläne)
- Kompetenzorientierte Leseförderung in Sek.I (Lesediagnose, Leseangebote, Lesetraining, Lesekompetenzen, Lesemethoden, Leseprojekte, Lesekonzepte)
- Individuelle Förderung in Bereich "Über Sprache reflektieren" und "Richtig schreiben" (Diagnoseverfahren, Arbeit am Fehlerschwerpunkt)
- Altersgemischtes Lernen in Sek.I (Theorie und Praxis),Umgang mit Heterogenität im Unterricht
- Mit allen Sinnen lernen- Werkstattarbeit in Sek.I
- Leiterin der Bocholter Lernwerkstatt Sek. I (www.bocholter-lernwerkstatt.de): Bereitstellung von Materialien zur individuellen Förderung, Schwerpunkt Deutsch
Astrid Michels
Moderator/in
E-Mail:
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Fortbildungsschwerpunkte:
Grundschule - Deutsch
- Individuelle Förderung
- Diagnosekompetenz
- Förderkonzept der Schule
- Förderpläne für Schüler/innen
- Selbstgesteuertes Lernen
- Umsetzung der neuen Lehrpläne
- Kompetenzorientierte Unterrichtsentwicklung
Susann Müller
Moderator/in, Co-Leitung
Telefon:
02861/821342
Telefax:
02861/821375
E-Mail:
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Fortbildungsschwerpunkte:
Realschule - Deutsch
- Individuelle Förderung
- Selbstgesteuertes Lernen
- Umsetzung der neuen Lehrpläne
- Kompetenzorientierte Unterrichtsentwicklung
- Lernmittelkonzepte
Schulformübergreifend - Musik
- Individuelle Förderung
- Diagnosekompetenz
- Förderkonzept der Schule
- Förderpläne für Schüler/innen
- Selbstgesteuertes Lernen
- Umsetzung der neuen Lehrpläne
- Kompetenzorientierte Unterrichtsentwicklung
- Lernmittelkonzepte
- Hauptseminarleiterin am Studienseminar Bocholt Fachleiterin für das Fach Musik am Studienseminar Bocholt
- "Aufgabenbereich - Co-Leitung":
- Entwicklung einer gewinnbringenden Fortbildungskultur
- Unterstützung bei der Entwicklung eines schulischen Fortbildungsplanes auf der Grundlage einer kooperativen Zusammenarbeit zwischen Schule-KoordinatorIn-ModeratorInnen
- Unterstützung bei der Gewinnung von Fortbildungsschwerpunkten und bei der Suche nach Moderatorinnen und Moderatoren
- Unterstützung und Beratung beim Fortbildungsprozess
- Koordination von Fortbildungsveranstaltungen
- "Sonstige Qualifikationen":
- Sprach- und Stimmtraining(Spracherzeugung, Körperhaltung, Atmung, Stimmklang-Resonanz, Artikulation, Intonation, Vorträge abwechslungsreich gestalten, Tipps für den Alltag)
- Schauspiel- und Moderationsausbildung (Körpersprache, Rollenspiel, Tanzausbildung, Gesangsausbildung, Kameraerfahrung)
- Projektmanagement
- erfolgreiche Beratung (Konzepte, Übungen...)
- Fortbildungen für Steuergruppen
Ida Nabbefeld
Moderator/in
Telefon:
02561/67352
E-Mail:
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Fortbildungsschwerpunkte:
Grundschule - Deutsch
- Individuelle Förderung
- Diagnosekompetenz
- Förderkonzept der Schule
- Förderpläne für Schüler/innen
Grundschule - Fächerübergreifend
- Individuelle Förderung
- Diagnosekompetenz
- Förderkonzept der Schule
- Förderpläne für Schüler/innen
- Schuleingangsphase
- Diagnosekompetenz
- Unterrichtsentwicklung
- Übergang Kindergarten - Grundschule
- Gemeinsames Bildungsverständnis entwickeln
- Sprachförderung
- Sprachstandsfeststellung
Grundschule - Deutsch
- Umsetzung der neuen Lehrpläne
- Kompetenzorientierte Unterrichtsentwicklung
Grundschule - Fächerübergreifend
- Umsetzung der neuen Lehrpläne
- Kompetenzorientierte Unterrichtsentwicklung
- Individuelle Förderung im Klassenverband in der Schuleingangsphase
- Implementation der Richtlinien und Lehrpläne
Anne Paßerschröer
Moderator/in
E-Mail:
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Fortbildungsschwerpunkte:
Gymnasium - Englisch
- Individuelle Förderung
- Diagnosekompetenz
- Förderkonzept der Schule
- Förderpläne für Schüler/innen
- Selbstgesteuertes Lernen
- Kooperatives Lernen
Claudia Pidun-Martin
Moderator/in, Co-Leitung
Telefon:
02861/821344
oder:
02861/821342
Telefax:
02861/821375
E-Mail:
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Fortbildungsschwerpunkte:
Grundschule - Sachunterricht
- Umsetzung der neuen Lehrpläne
- Kompetenzorientierte Unterrichtsentwicklung
- Lernmittelkonzepte
- Fachleiterin Sachunterricht für die Primarstufe am Studienseminar Bocholt
- Schwerpunkte in der Co-Leitung:
- Unterstützung bei der Entwicklung eines schulischen Fortbildungsplanungsprozesses
- Unterstützung bei der Evaluation zur Wirksamkeit von Fortbildungs- konzepten und Fortbildungsmaßnahmen
- Koordinierung von Fortbildungsveranstaltungen
Marcus Risthaus
Moderator/in
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Fortbildungsschwerpunkte:
Realschule - Mathematik
- Individuelle Förderung
- Selbstgesteuertes Lernen
- Förderpläne für Schüler/innen
- Förderkonzept der Schule
- Diagnosekompetenz
- Vorstellen des Förderkonzepts an der IVM
- Individualisierung von Unterricht: LisA und GU 96
- Wie wird man eine Gütesiegelschule?
Reinhard Rölleke
Moderator/in
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Fortbildungsschwerpunkte:
Weiterbildungskolleg - Chemie
- Umsetzung der neuen Lehrpläne
- Lernmittelkonzepte
Weiterbildungskolleg - Erdkunde
- Umsetzung der neuen Lehrpläne
- Kompetenzorientierte Unterrichtsentwicklung
- Lernmittelkonzepte
Weiterbildungskolleg - Chemie
- Umsetzung der neuen Lehrpläne
- Kompetenzorientierte Unterrichtsentwicklung
Schulformübergreifend - Fächerübergreifend
- Medienberatung
- Unterricht mit Medien
- Medien / Lernmittel / Lernplattformen
Schulformübergreifend - Chemie
- Umsetzung der neuen Lehrpläne
- Lernmittelkonzepte
- Kompetenzorientierte Unterrichtsentwicklung
Schulformübergreifend - Erdkunde
- Umsetzung der neuen Lehrpläne
- Kompetenzorientierte Unterrichtsentwicklung
- Lernmittelkonzepte
Schulformübergreifend - Fächerübergreifend
- Umsetzung der neuen Lehrpläne
- Kompetenzorientierte Unterrichtsentwicklung
- Integration von interaktiven Tafeln in den Unterricht aller Fächer, spezielle Weiterbildung von kleinen Gruppen oder Fachgruppen zum Einsatz interaktiver Tafelmedien
- Unterricht mit der Dokumentenkamera in allen Fächern Unterricht mit digitalen Medien wie Sketchpad usw.
Manfred Schloßhan
Moderator/in
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Fortbildungsschwerpunkte:
Realschule - Physik
- Individuelle Förderung
- Selbstgesteuertes Lernen
- Umsetzung der neuen Lehrpläne
- Kompetenzorientierte Unterrichtsentwicklung
Realschule - Fächerübergreifend
- Umsetzung der neuen Lehrpläne
- Kompetenzorientierte Unterrichtsentwicklung
Ludwig Schüler
Moderator/in
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Fortbildungsschwerpunkte:
Schulformübergreifend - Biologie
- Umsetzung der neuen Lehrpläne
- Kompetenzorientierte Unterrichtsentwicklung
Schulformübergreifend - Chemie
- Umsetzung der neuen Lehrpläne
- Kompetenzorientierte Unterrichtsentwicklung
- Individuelle Förderung
- Selbstgesteuertes Lernen
Schulformübergreifend - Physik
- Individuelle Förderung
- Selbstgesteuertes Lernen
- Umsetzung der neuen Lehrpläne
- Kompetenzorientierte Unterrichtsentwicklung
Schulformübergreifend - Arbeitslehre
- Umsetzung der neuen Lehrpläne
- Kompetenzorientierte Unterrichtsentwicklung
- Fachberater Naturwissenschaften
- Erwerb fachlicher Methodenkompetenzen
- fachbezogene individuelle Förderung
Heinz Siehoff
Moderator/in
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Fortbildungsschwerpunkte:
Förderschule - Fächerübergreifend
- Individuelle Förderung
- Förderkonzept der Schule
- Fortbildungsplanung - Basis sind
- Interne Evaluation z.B. SEIS
- Kooperation mit Partnern
- Zusammenarbeit Schule und Archive
- Lernen
- Selbstgesteuertes Lernen
Schulformübergreifend - Arbeitslehre
- Individuelle Förderung
- Förderkonzept der Schule
Anna Van Montagu
Moderator/in
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Fortbildungsschwerpunkte:
Grundschule - Englisch
- ab Klasse 1
- Diagnosekompetenz
- Kompetenzorientierte Unterrichtsentwicklung
- Lernmittelkonzepte
- Selbstgesteuertes Lernen
- Individuelle Förderung
- Diagnosekompetenz
- Förderpläne für Schüler/innen
- Umsetzung der neuen Lehrpläne
- Kompetenzorientierte Unterrichtsentwicklung
- Lernmittelkonzepte
Stefanie von der Lahr
Moderator/in
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Fortbildungsschwerpunkte:
Grundschule - Sachunterricht
- Umsetzung der neuen Lehrpläne
- Kompetenzorientierte Unterrichtsentwicklung
- Lernmittelkonzepte
- Individuelle Förderung
- Diagnosekompetenz
- Selbstgesteuertes Lernen
- Unterrichtsentwicklung im Sachunterricht mit dem Schwerpunkt naturwissenschaftlicher u.technischer Themen
- Hilfen und Unterstützung für die Organisation, Planung u. Durchführung naturwissenschaftlicher Themen geben
- Neuere Einblicke -in das Lehren u. Lernen im Sachunterricht aus konstruktivistischer Sicht u. in Erforschung von Lern- u. Denkprozessen an Beispielen verschaffen
- Moderatorin für die Klassenkisten "Warum schwimmt ein Schiff", "Luft und Luftdruck entdecken", "Schall - was ist das"
- Weitere ausgewählte Themen z. B. Luftdruck und Vakuum Schall - ein Naturphänomen, Was macht Brücken stabil? Magnetismus u.a.
Christiane Wanschers
Moderator/in
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Fortbildungsschwerpunkte:
Förderschule - Fächerübergreifend
- Emotionale und soziale Entwicklung
- Diagnosekompetenz
- Selbstgesteuertes Lernen
- Individuelle Förderung
- Diagnosekompetenz
- Förderpläne für Schüler/innen
- Lernen
- Diagnosekompetenz
- Individuelle Förderung
- Selbstgesteuertes Lernen
- Lernen
- Selbstgesteuertes Lernen
- Individuelle Förderung
- Förderkonzept der Schule
Schulformübergreifend - Fächerübergreifend
- Individuelle Förderung
- Selbstgesteuertes Lernen
- Diagnosekompetenz
- Förderpläne für Schüler/innen
- Trainerin Kooperatives Lernen (Norm Green)
- Training sozialer Kompetenzen im Unterricht
- Schüleraktivierende Unterrichtsmethoden
- Tipps zum Umgang mit verhaltensauffälligen Schülern
- Verhaltensmodifikation
- Förderbedarf diagnostizieren und Förderpläne erstellen
- Hilfestellung bei der Beantragung/Durchführung eines pädagogischen Gutachtens gem. AO-SF
- Kollegiale Fallberatung
- Sensorische Integration
- Classroom-Management
- Inklusion
Silvia Weske
Moderator/in
Telefon:
0201/8155164
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Fortbildungsschwerpunkte:
Realschule - Sozialwissenschaften
- Umsetzung der neuen Lehrpläne
- Kompetenzorientierte Unterrichtsentwicklung
Realschule - Mathematik
- Umsetzung der neuen Lehrpläne
- Kompetenzorientierte Unterrichtsentwicklung
- Teamentwicklung im Klassenraum/Soziales Lernen (Anti-Gewalt- und Coolness-Trainerin)
- Unterrichtsentwicklung durch Kooperatives Lernen (KL_Moderatorenausbildung)
Judit Wilms
Moderator/in
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Fortbildungsschwerpunkte:
Grundschule - Englisch
- ab Klasse 1
- Diagnosekompetenz
- Kompetenzorientierte Unterrichtsentwicklung
- Lernmittelkonzepte
- Selbstgesteuertes Lernen
- Individuelle Förderung
- Diagnosekompetenz
- Förderpläne für Schüler/innen
- Selbstgesteuertes Lernen
- Umsetzung der neuen Lehrpläne
- Kompetenzorientierte Unterrichtsentwicklung
- Lernmittelkonzepte
Grundschule - Mathematik
- Dyskalkulie
- Diagnosekompetenz
- Förderpläne für Schüler/innen
- Individuelle Förderung
- Diagnosekompetenz
- Förderkonzept der Schule
- Förderpläne für Schüler/innen
- Selbstgesteuertes Lernen
- Umsetzung der neuen Lehrpläne
- Kompetenzorientierte Unterrichtsentwicklung
- Lernmittelkonzepte
Grundschule - Kunst
- Umsetzung der neuen Lehrpläne
- Kompetenzorientierte Unterrichtsentwicklung
- Das ist mir wichtig: Kinder in der GS angstfrei u. motivierend mit der englischen Sprache vertraut zu machen.
- fachliche u. didaktische Gestaltung im Englischunterricht der GS: Erwerb fachlicher Methodenkompetenz (TPR)
- Handlungs- u. produktionsorientierter Umgang mit Literatur (Storytelling)
- Möglichkeiten der Leistungsmessung im Englischunterricht der Grundschule
- Einsprachigkeit im Englischunterricht durch Classroom - Phrases
Sigrid Wolters
Moderator/in
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Fortbildungsschwerpunkte:
Schulformübergreifend - Mathematik
- Umsetzung der neuen Lehrpläne
- Kompetenzorientierte Unterrichtsentwicklung
- Individuelle Förderung
- Förderpläne für Schüler/innen
- Selbstgesteuertes Lernen
Klaus Wolthaus
Moderator/in
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Fortbildungsschwerpunkte:
Gymnasium - Mathematik
- Umsetzung der neuen Lehrpläne
- Kompetenzorientierte Unterrichtsentwicklung
- Individuelle Förderung
- Diagnosekompetenz
- Selbstgesteuertes Lernen
Gymnasium - Physik
- Umsetzung der neuen Lehrpläne
- Kompetenzorientierte Unterrichtsentwicklung
- Individuelle Förderung
- Selbstgesteuertes Lernen
Gymnasium - Mathematik
- Individuelle Förderung
- Förderkonzept der Schule
Gymnasium - Physik
- Individuelle Förderung
- Diagnosekompetenz
- Förderkonzept der Schule
Gymnasium - Fächerübergreifend
- Individuelle Förderung
- Förderkonzept der Schule
- Fortbildungsplanung - Basis sind
- Qualitätsanalyse
- Zentrale Prüfungen
- Interne Evaluation z.B. SEIS
- Umsetzung der neuen Lehrpläne
- Kompetenzorientierte Unterrichtsentwicklung
